Responsabilidad editorial
Los materiales son publicados por el equipo de ChessGrade. Cada página identifica la entidad responsable y la fecha de revisión. El objetivo es enseñar conceptos aplicables, sin reivindicar autoridad profesional individual ni prometer resultados competitivos.
Elección y revisión de ejemplos
Las posiciones se eligen por su valor didáctico. El FEN, el bando al mover y la solución deben verificarse en el tablero y, cuando sea necesario, con el motor. Las explicaciones distinguen hechos verificables, como la legalidad y el mate, de recomendaciones pedagógicas, como el orden de estudio.
Uso de IA
La IA puede ayudar en el borrador, la traducción o la organización, pero no se trata como autora ni como fuente primaria. Antes de la publicación, verificamos el lenguaje, la coherencia, las jugadas, las atribuciones y los enlaces. El contenido automático sin curación no debe publicarse.
Correcciones
Los lectores pueden reportar problemas a través de [email protected]. Las correcciones materiales actualizan la fecha de la página; los cambios de estilo no requieren una nueva fecha. Un análisis basado en el motor informa esa base, mientras que la opinión u orientación se presenta como tal.
Actualización
Las guías fundamentales se revisan cuando cambia el producto, una fuente o la explicación. Las páginas legales tienen prioridad cuando se modifica el tratamiento de datos o los proveedores. La fecha no se renueva artificialmente sin un cambio sustantivo.
Cómo distinguimos hecho, análisis y opinión
Nuestros textos separan tres tipos de afirmación. Los hechos verificables — si una jugada es legal, si una secuencia da mate, cuál es el FEN de una posición — se verifican en el tablero y, cuando sea necesario, con el motor. El análisis basado en el motor se presenta como tal, indicando que la base es el cálculo de un programa. La orientación pedagógica — el orden de estudio sugerido, el énfasis en un tema — es una opinión fundamentada del equipo, no una verdad absoluta. Dejar esta frontera explícita ayuda al lector a saber cuánto peso dar a cada frase y a corregirnos cuando esté en desacuerdo.